Cherche idées pour financer un projet jeune : Environement

Nous cherchons de idées de financement pour un projet jeune : Environement Eco-citoyenneté, ma fille faisant partie de ce club de plongée, il me tient à coeur de vous le présenter et si vous avez des idées faites le moi savoir. Merci

Les Jeunes Dauphins du Choletais vous pésentent leur projet 

Ecocitoyenneté, biodiversités marines plongées jeunes en Atlantique & Mer Rouge

DES MISSIONS

-PROMOUVOIR LA CITOYENNETE ET LA VIE ASSOCIATIVE

-SENSIBILISER A L’ ENVIRONNEMENT ET A LA FRAGILITE

 DE LA BIODIVERSITE MARINE

-DEVELOPPER LA PLONGEE SOUS-MARINE JEUNES (10-17ans)

LES JEUNES DAUPHINS DU CHOLETAIS

VOUS PRESENTENT LEUR PROJET

ORIGINE

•Les jeunes ( 11 jeunes sur 25 ont plus de 5 ans dans le club )

•Uniquement des plongées en Atlantique & Carrières

 •Encadrants motivés pour se lancer dans ce projet car le voyage

 est un moyen pertinent pour intéresser les jeunes et les sensibiliser à l’écologie

 •Profiter de notre sport de pleine nature & de leur motivation

  pour associer des thèmes majeurs pour leur propre avenir :

l’éducation à la citoyenneté

et la préservation de l’environnement

De plus, les enfants sont les meilleurs relais auprès de leurs proches, de leurs amis et, un jour, de leurs enfants

UN PROJET INNOVANT

•Implication des jeunes dans la construction (objectifs et actions à mener)

 •Responsabilisationsur une action à organiser

 •Démarche citoyenne (s’investir dans l’association, devenir bénévole)

 •Apprendre la Faune & Flore (en piscine, en Atlantique et en Mer Rouge)

 •Sensibiliser les jeunes à la découverte de l’environnement par le voyage

 •Avoir une vision à long terme,être patient et persévérant (voyage avril 2010)

 •Solidarité et convivialité (enthousiasme et mobilisation collective)

Dans le temps , sur deux ans et dans plusieurs domaines : citoyenneté –environnement -sport

OBJECTIFS

•Transmission de savoirs

  -Connaître les principales espèces marines, les espèces menacées, protégées et invasives ;

-Apprendre à «bien» plonger en respectant les règles de sécurité, de l’environnement

-Echanger avec une langue étrangère

•Modification du comportement du citoyen

-Apprendre des gestes écologiques en tant que touriste (piles rechargeables, ne pas acheter de

souvenir provenant de la mer, gestion de l’eau) ;

-Développer leur communication avec le monde extérieur (écouter, comprendre, respecter les

différences, ne pas arriver en conquérant, être capable de civisme)

•Modification du comportement du plongeur

-Connaître et diminuer l’impact du plongeur sur le bateau (ne rien jeter, rapporter ces déchets,

ne pas gaspiller l’eau …);

-Sous l’eau (faire attention à ses palmes, ne rien remonter , ne pas donner à manger aux poissons.) ;

-Agir et faire partager leurs connaissances aux autres pour préserver l’environnement

•Investissement dans l’association

-Comment organiser une action, faire un compte rendu ; mener une action collective

-Apprendre aux jeunes à être acteurs et responsables ;

-Devenir bénévole en aidant les encadrants, en s’impliquant dans le club

•En Egypte

 -Comprendre les difficultés de mises en place de la préservation de l’environnement et les mesures

prises (hôtels, bateaux) ; Importance d'une solidarité à l'échelle mondiale

•Supports du club respectant au mieux l’environnement

  -Choix du prestataire (centre de plongée et tour opérateur) en fonction de leur implication dans le

respect de l’environnement ;

-Utilisation de papier recyclé, cartouche d’encre rechargeable, privilégier les supports informatique

au papier, gobelets recyclables lors de rencontre

Ce projet contribue

•A faire prendre conscience à ces jeunes, et indirectement à leurs proches, qu’ils soient simples touristes ou plongeurs, qu’ils ont chacun un impact sur le milieu. Il permet d’intégrer ces gestes pour qu’ils deviennent naturels au quotidien.

•De favoriser "le passage à l’acte éco-responsable»

 •De promouvoir la citoyenneté , renforcement des attitudes éco-citoyennes et les valeurs du sport.

DES ACTIONS

èReconnaître la faune et la flores sous l’eau et la respecter

wEn piscine: les mercredis

-apprentissage ludique sous l’eau (en bloc ou en apnée ) avec des photos plastifiées

-s’équilibrer en bloc pour éviter tout contact qui abîmerait la faune et flore,

-savoir palmer et être attentif à leurs utilisations

-faire des photos sous marine sans toucher le fond et en utilisant ses poumons

wEn mer: 3 sorties plongées en Atlantique (1 jour-Mai, 3 jours-juillet et 2 jours-Sept.)

-être capable de pouvoir dire ou montrer ce que l’on a vu sur un livre (Biologie marine)

-écrire sous l’eau sur une plaquette immergeable(nom ou famille montré par l’encadrant)

-donner de l’information (sur son mode de vie, son habitat) en revenant de la plongée.

-prendre des photos sous marine , faire un diaporama (espèces rencontrées/commentaires des plus jeunes).

EN FRANCE

èPêche à pieds (Port Giraud/La Plaine sur Mer -17 oct. 2009)

-connaître la faune et flore du bord de mer, lors d’une grande marée, à marée basse

-observer l’Estran avec l’aide d’encadrantsanimateurs biologie marine, de livres,

-Respecter la législation sur la pêche et le milieu ramassage des coquillages (taille, quantité)

et l’environnement (ne pas perturber le milieu).

-Faire un compte rendu avec photos et textes sur cette journée

Les jeunes , leur famille et les encadrantsviendront avec leur épuisette, seau et couteau.

èNettoyage de plage (lieu à définir 1erWE juin 2009 -journée mondiale des océans)

-Impliquer les jeunes, parents, frères, soeurs, camarades ainsi que tous les adhérents des autres

clubs de plongée du Choletais dans un nettoyage de plage afin de montrer que c’est l’affaire de tous.

-préparer un tract pour rallier tous les autres plongeurs du Choletais à ce rendez-vous,

-trouver un partenaire pour financer le matériel de sécurité (gants, sacs poubelles)

-contacter les médias pour aviser du jour et de l’heure de rendez-vous.

-Préparer une lettre et la faire signer, à l’ensemble des plongeurs et non plongeurs, «s’engageant

à respecter son environnement par des actions et des gestes simples»

-Prendre des photosdes déchets ramassés

èActions respectueuses de l’environnement à but lucratives effectuées par les jeunes

wVentes de bulbes de fleurs (octobre 2008 et février 2009)

-Trouver au moins 10 acheteurs etexpliquer les objectifs et les actions menées pour le projet,

-Communiquer les valeurs de celui-ci (gestes éco-citoyens)

-S’investir pour l’association en récoltant 30% du montant total des commandes.

wBourse aux jouets (novembre 2008)

-Réserver un stand

-Récupérer les jeux et jouets et les vendre

-Faire une banderole «donner une seconde vie aux jouets pour éviter le gaspillage»

-Sensibiliser le public, à l’approche de Noël, qu’éviter de jeter est aussi un geste écologique

-Aviser au préalable la presse de l’action menée

wVendanges (septembre 2009) -l’intérêt n’est pas réellement financier

-Comprendre que chaque chose à un coût et se mérite

-Approcher le monde du travail

-Mener une action collective dans un autre contexte que la plongée

-Réaliser un reportage

Effectuées par les encadrantset aidés par les + de 15 ans

wBaptêmes de plongée (en 2009)

-Faire découvrir la plongée aux jeunes par le biais d’anim’sportet centres sociaux ( dates à

valider avec la Mairie de Cholet)

-Se faire aider des plus grands pour la préparation du matériel

wPartenaires (en 2008/2009)

-Effectuer des demandes de subventions publiques (DDJS, Conseil Régional, Mairies)

-Réaliser une plaquette pour les sponsors privés

èRecherche documentaire (juillet/ Août 2009)

Chaque jeune fera une recherche sur différents thèmes :

-Géographique,

 -sur l’impact des touristes en Egypte,

 -sur la protection de l’environnement

 -sur les difficultés rencontrées,

 -sur la faune et flore marine etc..

•Dans un but de pouvoir préparer un dossier et aussi de pouvoir poser des questions supplémentaires lors d’une interview et de préparer ces questions en anglais.